NAMA: FICKI KUSMAYADI /3EB18/24214195

Contoh kalimat, berdasarkan ciri-ciri kalimat efektif :

1.      Kesepadanan

·         Ronaldo adalah pemain sepak bola Real Madrid, Ronaldo berasal dari Portugal. (tidak efektif)

·         Ronaldo adalah pemain sepak bola Real Madrid, yang berasal dari Portugal. (efektif)

2.      Kesejajaran

·         Durian itu dimakan Rere setelah buah membelahnya.(tidak efektif)

·         Durian itu dimakan Rere setelah buahnya dibelah.(efektif)

3.      Ketegasan

A.    Meletakkan kata yang ditonjolkan itu di awal kalimat.

·         Presiden mengharapkan agar rakyat membangun bangsa dan negara ini. (tidak efektif)

·         Harapan presiden ialah agar rakyat membangun bangsa dan negaranya. (efektif)

B.     Membuat urutan kata yang bertahap.

·         Bukan sejuta, seribu, atau seratus, tetapi berjuta-juta rupiah, telah disumbangkan kepada korban tsunami di Aceh. (tidak efektif)

·         Bukan seratus, seribu, atau seratus ribu, tetapi berjuta-juta rupiah, telah disumbangkan kepada korban tsunami di Aceh. (efektif)

C.     Melakukan pengulangan kata.

·         Film itu tertarik, film itu terharu.(tidak efektif)

·         Film itu menarik, film itu mengharukan. (efektif)

D.    Mempergunakan partikel –lah, -pun, dan –kah.

·         Yang akan bertanggung jawab dialah. (tidak efektif)

·         Dialah yang akan bertanggung jawab. (efektif)

·         minumnya aqua dingin, apapun makananya. (tidak efektif)

·         Apapun makananya, minumnya aqua dingin. (efektif)

·         Dia mengerti akankah maksudku ? (tidak efektif)

·         Akankah dia mengerti maksudku ? (efektif)

4.      Kehematan

·         Akibat ia tidak mengerjakan tugas, ia dimarahi oleh guru. (tidak efektif)

·         Akibat tidak mengerjakan tugas, ia dimarahi oleh guru. (efektif)

5.      Kecermatan

·         Dosen baru pergi ke ruang sekdos. (tidak efektif)

·         Dosen yang baru pergi ke ruang sekdos. (efektif)

6.      Kepaduan

·         Guru itu menceritakan tentangpegalaman masa kecilnya. (tidak efektif)

·         Guru itu menceritakan pengalaman masa kecilnya. (efektif)

7.      Kelogisan

·         Kepada Ibu kepala sekolah, waktu dan tempat kami persilahkan. (tidak efektif)

·         Kepada Ibu kepala sekolah, kami persilahk